Matemática CMA: 8vo. grado

Fecha 17/ 3/ 2014

A los estudiantes se les deja el laboratorio número dos:

El laboratorio debe presentarse en:

Folder tamaño carta
Hojas cuadriculadas marginadas
numerar cada hoja utilizada

Estructura del trabajo:

Caratula de identificación
Índice
Cuerpo del trabajo
Bibliografía ó E-grafía

Fecha 3 / 4 / 2014

El día de hoy en clase se trabajó la página 82 del libro de texto, los incisos d, e, f. como ejercicio en clase.

Dejando de tarea la página 82 los incisos g, h, para el día de mañana.

Realizar los procedimientos ordenadamente en el cuaderno, todo procedimiento matemático a lápiz.

Fecha 8 / 4 /2014

A los estudiantes se les dejó el laboratorio número tres, deben de presentarlo para el día lunes 21 de abril, sin falta, único día de recepción del laboratorio.

El laboratorio debe presentarse en:

Folder tamaño carta
Hojas cuadriculadas marginadas
numerar cada hoja utilizada

Estructura del trabajo:

Caratula de identificación
Índice
Cuerpo del trabajo
Bibliografía ó E-grafía

Fecha 10 / 4 / 2014

El día de hoy los estudiantes realizaron repaso del tema de ecuaciones, se trabajó la página 82 ejercicio 55 y página 83 ejercicio 72.

Fecha 21/ 4 /2014

El día de hoy los estudiantes iniciaron nuevo tema de estudio, "Sistema de ecuaciones con dos incógnitas", se encuentra en la página 92 del libro de texto.

En el enlace siguiente puedes ver un ejemplo de como se resuelve un sistema de ecuaciones, usando el método de sustitución. Es el tema de hoy.

EJEMPLO SISTEMA DE ECUACIONES

Revisar el método de sustitución

Fecha 22/ 4 /2014

Hoy se continuo con el tema de sistemas de ecuaciones con el método de sustitución, en clase se trabajo los ejercicios de la página 90 y los ejercicios de la página 92, quedando como tarea

Resolverlo en el cuaderno

Esto estudiamos hoy

Con esto iniciamos la mañana con un sistema de ecuaciones

sencillo los alumnos lo copiaron en el

cuaderno

Con éste ejercicio los alumnos intentan resolverlo

solos en su cuaderno

Fecha 23/ 4 /2014

Los estudiantes realizaron el ejercicio 32 de la página 102 del libro de texto, se resolvió el ejercicio con el método de sustitución.

Recuerden estudiar siempre su material de

apoyo.

Fecha 24/ 4 /2014

Los estudiantes no participaron con actividad en clase, no se trabajo el día de hoy.

No estudie matemática hoy..........

Fecha 28/ 4 /2014

Los estudiantes el día de hoy empezaron a estudiar el método de igualación para resolver un sistema de ecuaciones de dos incógnitas.

Este es un sistema de dos incógnitas, se resolverá con el

método de igualación

En este método debe de despejarse la misma variable en

las dos ecuaciones, aquí se despejo x de la

ecuación uno

se despejo x de la ecuación dos

Si igualan las x que se despejaron y se forma

una ecuación que se debe de resolver

multiplicando cruzado, se encuentra

el primer valor que serias para

la incógnita y

Por ultimo se calcula el valor de x, sustituyendo el valor de y

en una de la ecuaciones despejadas con x, y encontramos

el valor de x.

Entra en este enlace para aprender más sobre como resolver un sistema de ecuaciones usando el método de igualación.

Ejemplo del MÉTODO DE SUSTITUCIÓN

Fecha 30/ 4 /2014

Los estudiantes realizaron un ejercicio sobre sistemas de ecuaciones,

Los estudiantes deben de presentarlo el día lunes 5 de mayo

en su cuaderno de matemáticas.

Fecha 5/ 5 /2014

Los estudiantes realizaron un ejercicio en clase:

Estas son las ecuaciones que trabajamos en clase

Esto que se encuentra anotado en rojo es lo que debemos

recordar, para realizar estos

ejercicios

La tarea recuerden que deben de realizarla en su cuaderno

bien ordenada y limpia.

Fecha 6/ 5 /2014 a la Fecha 8/ 5 /2014

En esta semana los estudiantes de octavo se prepararon con repasos de los temas a evaluar.

Los temas de repaso son:

Método de sustitución
Método de igualación
Problemas de aplicación
Ecuaciones lineales con una incógnita

Fecha 9/ 5 /2014

Actividad del día de la madre

Fecha 12/ 5 /2014

A los estudiantes se les oriento para el examen de matemáticas.

SEMANA DEL

13/ 5 /2014

16/ 5 /2014

EXÁMENES

Fecha 19/ 5 /2014

Los estudiantes estudiaron el tema de método de reducción página 94 del libro de texto, se dieron varios ejemplos del método. Se dejo de tarea el problema 15 y el problema 16 del libro de texto, esta tarea la deben de desarrollar en el cuaderno de matemáticas.

Fecha 20/ 5 /2014

Los estudiantes revisaron el tema de tipos de sistemas, en los cuales se dio varios ejemplos asistido por un ordenador gráfico llamado geogebra. Se les enseño a utilizar el ordenador y a tener una practica cada uno de los estudiantes de tarea se deja realizar el ejercicio 17 en los tres métodos vistos en clase.

Fecha 21/ 5 /2014

Con los estudiantes se realizo una práctica del tema tipos de sistemas, lo realizaron en hojas y trabajaron la página 97 del libro de texto. Se tomo como nota de trabajo en clase.

Fecha 22/ 5 /2014

Se estudio el tema de aplicación a la resolución de problemas. Se hicieron varios ejemplos tanto del libro de texto como de otras fuentes bibliográficas. Se dejo de tarea realizar los problemas 47 y 48 de la página 104 del libro de texto.

Fecha 23/ 5 /2014

ENTREGA DE NOTAS

Fecha 26/ 5 /2014

Los estudiantes no entendían como plantear las ecuaciones de los sistemas, sacando los datos de un problema de aplicación, se extendió el tema dando otros ejemplos y explicando como extraer los datos.

Fecha 27/ 5/2014

Se trabajo en clase los problemas 49 y 50 del libro de texto, donde los estudiantes aclararon sus dudas.

Fecha 28/ 5 /2014

Se inicio el tema de razones y proporciones, página 110 del libro de texto y las propiedades de una proporción página 111 del libro de texto. Se trabajo en clase con los alumnos el ejercicio 1 de la página 110 como ejemplos del temas.

Fecha 29/ 5 /2014
Los estudiantes ven el tema de proporcionalidad directa, regla de tres simple directa, estos temas se encuentran en la página 112 del libro de texto. Se deja de tarea los ejercicios de la página 113. Lo deben de realizar en el cuaderno de matemáticas.

Fecha 30/ 5 /2014

DÍA EXTREMO